DEC camp Migovo. 1 смена 2020

15.07.2020
|

Первая смена порадовала тем, что дети были особенно включены в свои проекты. Это не удивительно — весна выдалась та ещё, все засиделись и жаждали движения вперёд :-). За две недели у нас было 6 проектов в рамках Project Time и 3 — во время уроков английского. Рассказываем подробно.

Project time

Online world
Дети сделали LED-экран с множеством светодиодных ламп, который подключён к telegram-боту и выводит на табло специальные сообщения. И помимо того, что создание такого инфоборда — сама по себе задача не простая: изготовить сам борд, создать и настроить бота, синхронизировать его с гаджетом, — здесь очень важно, что дети нашли для своего творения много полезных и нужных применений.

Например, инфоборд можно использовать для анонсирования лагерных активностей, чтобы кемперы были в курсе, Пиньята у них сегодня, Шоу талантов или Олимпийские игры. А ещё LED-экран можно использовать в романтических целях — например, признаться в любви девочке, пожелать хорошего дня друзьям, поблагодарить. И тут есть элемент бизнеса, потому что каждый такой месседж стоит определённую сумму деков (DEC money, деки — лагерная валюта).

А ещё борд можно использовать, чтобы напоминать кемперам и стаффу, что нужно мыть руки, пользоваться дезинфекторами, соблюдать дистанцию. То есть, это классный инструмент, который помогает лагерю соблюдать нормы и процедуры, связанные с COVID-19.

School Space

Дети придумали и поставили пьесу “Хороший VS плохой учитель” по мотивам книг про Гарри Поттера. У них был плохой учитель Северус Снейп и хороший — Миссис Макгонагалл. В постановке дети показывали, какими качествами должен обладать достойный педагог, как он реагирует на разные ситуации, как он общается.

Нам кажется, что такая пьеса — это отличный ориентир качества работы современных учителей. Дети сами говорят о том, что классный препод должен быть мягким, использовать в своей работе инструменты ненасильственной коммуникации, помогать решать ситуации накала в классе без агрессии, а с большой любовью к детям. И, наверно, нам как педагогам, стоит прислушиваться к таким детским откровениям.

Public Relations

На PR-проекте кемперы учили что это вообще за зверь такой, кто такие пиарщики, как продвигать человека, продукт или сервис. Наш инструктор по технологиям Женя любезно согласился побыть тренажёром, на котором дети прокачивали скиллы. Они брали у Жени интервью, делали с ним фотосессию, писали статьи в блог, снимали видео про его проект Devices that warm your heart. Получилось очень здорово.

А ещё кемперы снимали рекламу про наш лагерный магазин и яблочные чипсы, которые там продаются. В общем, профессию пиарщиков освоили, получилось очень круто.

Как сделать людей счастливыми

Кемперы провели в лагере опрос и поняли, что в разные моменты дня вожатые попадают в стрессовые ситуации, потому что много работы, ответственность за детей, куча других вещей. И, чтобы помочь и поддержать любимый стафф, ребята решили создать антистрессовые коробки. Эти коробки комплектовались: свечами, разными штуками для интенсивного “жмаканья и клацанья”, надувными шариками, и… воздушно-пузырчатой плёнкой :-).

Фишка в том, что все эти предметы доставались детям не просто так. Они договаривались с лагерем, как с поставщиком; что-то печатали на 3D-принтере, строили бизнес-модель, продумывали ценообразование, продавали всё это на аукционе. А для продвижения антистрессовых боксов сняли видео-презентацию.

Трансформация трендов

Возможно, это эйджизм, но многие взрослые уверены, что юное поколение волнуют только шмотки, танцы и развлечения. Но через проект дети показали, что это далеко не так, и что даже современные технологии для веселья и залипания в смартфоне могут служить доброму делу.
Так вот, кемперы создали несколько видео, в которых подняли взрослые, серьёзные, социальные темы. Они говорили про бездомных людей, горы мусора, которые мы после себя оставляем, про экологию мира.

Инфлюенсеры

Это был классный проект про антистереотипный дизайн. Дети делали крутую презентацию, печатали татушки, переводки и специальные наклейки для футболок и маек. Здесь кемперы снова поднимали очень важные темы: про гендерное равенство, про экологию, про то, что все мы разные и это супер-круто.

Нас радует, что дети не боятся брать сложные темы, про которые обычно с ними никто не говорит и не спрашивает их мнение. Мы думаем, что здесь важен не сам результат проекта, хотя он получился невероятно крутой, а ещё и то, что кемперы учились работать в Prezi, Canva, Adobe Illustrator, придумывали сами тексты, слоганы. И инструменты, которые они учились использовать — это взрослые инструменты и пригодятся в учёбе и карьере.

English lessons

**
Craig создал настоящий индейский вигвам. На протяжение всей смены он учил детей, как индейцы выживали раньше и выживают сейчас в дикой природе. Дети помогали строить эту огромную палатку, используя палки и верёвки. Они делали топорик из камня, палки и верёвки. Создавали лук со стрелами и тарелки из глины.

Здесь ещё нужно добавить, что когда Craig жил в Штатах и был скаутом. В 11 лет, в рамках скаутской программы, его оставили одного в лесу без ничего. И он три дня и ночи сам выживал — строил палатку, добывал еду, ловил рыбу, разводил огонь без спичек.

**
Tristan, который тоже из США, учил детей культуре и дизайну в стиле арт-деко. Они сделали специальные шаблоны-трафареты, а потом переносили всё это на футболки.

**
Hasib из Англии очень долго преподавал детям в Южной Корее, и в лагере он с малышами сделал настоящий музей оригами с разными цветами и животными. А со старшими детьми он снимал фильм про тайных агентов, который потом они монтировали и показывали всем детям в лагере.

Напоминаем — это всё на уроках английского! Представьте себе уровень включенности кемперов, когда уроки такие необычные и их не заставляют зубрить, а всё происходит естественно и живенько 🙂

Оценить:
0Пока оценок нет