DEC camp Migovo. 1 зміна 2020

15.07.2020

Перша зміна порадувала тим, що діти були особливо включені у свої проєкти. Це не дивно — весна видалася та ще, всі засиділися і прагнуть руху вперед :-). За два тижні у нас було 6 проєктів в рамках Project Time, і 3 під час уроків англійської. Розповідаємо детально.

Project time

Online world
Діти зробили LED-екран з безліччю світлодіодних ламп, який підключений до telegram-бота і виводить на табло спеціальні повідомлення. І крім того, що створення такого інфоборда — само по собі завдання не просте: виготовити сам борд, створити й налаштувати бота, синхронізувати його з гаджетом, — тут дуже важливо, що діти знайшли для свого творіння багато корисних і потрібних застосувань.

Наприклад, інфоборд можна використовувати для анонсування табірних активностей, щоб кемпери були в курсі, Піньята у них сьогодні, Шоу талантів або Олімпійські ігри. А ще LED-екран можна використовувати в романтичних цілях — наприклад, зізнатися в любові дівчинці, побажати гарного дня друзям, подякувати. І тут є елемент бізнесу, тому що кожен такий меседж вартує певну суму деків (DEC money, деки — табірна валюта).

А ще борд можна використовувати, щоб нагадувати кемперам і стафу, що потрібно мити руки, користуватися дезінфекторами, дотримуватися дистанції. Тобто, це класний інструмент, який допомагає табору дотримуватися норм і процедур, пов’язаних з COVID-19.

School Space

Діти придумали й поставили п’єсу “Хороший VS поганий учитель” за мотивами книг про Гаррі Поттера. У них був поганий учитель Северус Снейп і хороший — Місіс Макгонагалл. У постановці діти показували, якими якостями повинен володіти гідний педагог, як він реагує на різні ситуації, як він спілкується.

Нам здається, що така п’єса — це відмінний орієнтир якості роботи сучасних вчителів. Діти самі говорять про те, що класний викладач повинен бути м’яким, використовувати у своїй роботі інструменти ненасильницької комунікації, допомагати вирішувати ситуації напруження в класі без агресії, а з великою любов’ю до дітей. І, напевно, нам як педагогам, варто прислухатися до таких дитячих одкровень.

Public Relations

На PR-проєкті кемпери вчили що це взагалі за звір такий, хто такі піарники, як просувати людину, продукт або сервіс. Наш інструктор з технологій Женя люб’язно погодився побути тренажером, на якому діти прокачували скіли. Вони брали у Жені інтерв’ю, робили з ним фотосесію, писали статті в блог, знімали відео про його проєкт Devices that warm your heart. Вийшло дуже здорово.

А ще кемпери знімали рекламу про наш табірний магазин і яблучні чипси, які там продаються. Загалом, професію піарників освоїли, вийшло дуже круто.

Як зробити людей щасливими

Кемпери провели в таборі опитування і зрозуміли, що в різні моменти дня вожаті потрапляють в стресові ситуації, тому що багато роботи, відповідальність за дітей, купа інших речей. І, щоб допомогти й підтримати улюблений стаф, хлопці вирішили створити антистресові коробки. Ці коробки комплектувалися: свічками, різними штуками для інтенсивного “жмаканя й клацання”, надувними кульками, і … повітряно-пухирчастою плівкою :-).

Фішка в тому, що всі ці предмети діставалися дітям не просто так. Вони домовлялися з табором, як з постачальником; щось друкували на 3D-принтері, будували бізнес-модель, продумували ціноутворення, продавали все це на аукціоні. А для просування антистресових боксів зняли відеопрезентацію.

Трансформація трендів

Можливо, це ейджизм, але багато дорослих впевнені, що юне покоління хвилюють тільки шмотки, танці та розваги. Але через проєкт діти показали, що це далеко не так, і що навіть сучасні технології для веселощів і залипання в смартфоні можуть служити добрій справі.

Так ось, кемпери створили кілька відео, в яких підняли дорослі, серйозні, соціальні теми. Вони говорили про бездомних людей, гори сміття, які ми після себе залишаємо, про екологію світу.

Інфлюенсери

Це був класний проєкт про антістереотіпний дизайн. Діти робили круту презентацію, друкували татушки, переводки й спеціальні наклейки для футболок і майок. Тут кемпери знову підіймали дуже важливі теми: про гендерну рівність, про екологію, про те, що всі ми різні й це суперкруто.

Нас радує, що діти не бояться брати складні теми, про які зазвичай з ними ніхто не говорить і не запитує їхню думку. Ми думаємо, що тут важливий не сам результат проєкту, хоча він вийшов неймовірно крутий, а ще й те, що кемпери вчилися працювати в Prezi, Canva, Adobe Illustrator, придумували самі тексти, слогани. І інструменти, які вони вчилися використовувати — це дорослі інструменти, що стануть в пригоді в навчанні й кар’єрі.

English lessons

**
Craig створив справжній індейький вігвам. Протягом всієї зміни він вчив дітей, як корінні народи Північної Америки вживали раніше і виживають зараз в дикій природі. Діти допомагали будувати цей величезний намет, використовуючи палиці й мотузки. Вони робили топірець з каменю, палиці й мотузки. Створювали лук зі стрілами та тарілки з глини.

Тут ще треба додати, що коли Craig жив в штатах і був скаутом. У 11 років, в рамках скаутської програми, його залишили одного в лісі без нічого. І він три дні й ночі сам виживав — будував намет, здобував їжу, ловив рибу, розводив вогонь без сірників.

**
Tristan, який теж з США, вчив дітей культурі й дизайну в стилі артдеко. Вони зробили спеціальні шаблони-трафарети, а потім переносили все це на футболки.

**
Hasib з Англії дуже довго викладав дітям в Південній Кореї, і в таборі він з малюками зробив справжній музей оригамі з різними квітами й тваринами. А зі старшими дітьми він знімав фільм про таємних агентів, який потім вони монтували та показували всім дітям в таборі.

Нагадуємо — це все на уроках англійської! Уявіть собі рівень включеності кемперів, коли уроки такі незвичайні і їх не змушують зубрити, а все відбувається природно і живо 🙂

Оцінити:
0Пока оценок нет