Завдання завдовжки в життя: навіщо і як розвивати критичне мислення у дітей

24.03.2020
Чому це важливо

Критичне мислення, про яке говорять з усіх боків, спонукає нас ставити питання, шукати докази, брати під сумнів ідеї й факти. Розвиваючи цю навичку, ми вчимося приймати зважені й усвідомлені рішення, які впливають на все наше життя. Чи важливо це? Важливо. У сторіччя інформаційного вибуху, Big Data, fake news це стає класним прикладним умінням. Це дозволяє усвідомити, що:

  • навіть думка авторитетної для нас людини буває помилковою;
  • на одне складне питання може не бути відповіді, а на інше — відразу кілька і всі правильні;
  • приймати власні виважені рішення і нести за них відповідальність в сто разів краще, ніж слідувати ідеалам інших.

Простий життєвий приклад: Рома і Паша збираються купити нові смартфони. Рома дивиться огляди на ютьюбі, читає відгуки, порівнює характеристики, відстежує ціни, ходить в магазин помацати свій майбутній новенький гаджет. А Паша побачив крутий рекламний ролик, дочекався зарплати й помчав на маркет-плейс замовляти телефон. Питання: хто переплатив за непотрібний функціонал з більшою ймовірністю?

На прикладі Роми ми бачимо, як працює критичне мислення, і розуміємо, що це як мінімум непогана навичка, аби заощадити ;-).

Етапи розвитку мислення

Розвиток критичного (і будь-якого іншого) мислення — справа цілого життя. Ніхто не народжується з прокачаний метанавикамі й ніхто одномоментно їх не здобуває. Немовлята просто приймають інформацію і не ставлять під сумнів нічого. Вони вірять всьому, що бачать і чують. Це точка відліку. Але через кілька місяців вони розуміють, що якщо заплакати голосніше, мама прибіжить швидше. Бачите, розумовий процес пішов.

Наступний етап розвитку — коли ми раптом усвідомлюємо, що правда буває різна й у кожного вона своя. Ну наприклад, яка найвища гора у світі? Еверест, 8 848 метрів над рівнем моря? Або вулкан Мауна-Кеа, який вимахав на 10 203 метрів від підніжжя до вершини? Але він занурений в океан аж на 6 тисяч метрів, а його верхівка стирчить всього на 4 200. Вибачте, але якщо поміряти від центру землі, то найвища вершина планети — еквадорська Чимборасо, тому що вона початково зросла на опуклому екваторі (пам’ятаємо, Земля не ідеально кругла, а приплескана).

Бачите, скільки правд ми нарахували?

Наступна віха — зрозуміли, що думок буває кілька, взяли якусь одну і діємо в його рамках. Це відбувається приблизно в середніх класах школи. Важливо допомогти дитині перерости цей етап якомога швидше. Його підступність полягає ось у чому: думка може бути помилковою, а період її міркування — затягнутися на все життя. В результаті — Паша беззастережно повірив рекламі, витратив місячний бюджет на красивий, але загальмований смартфон з камерою, якою він, швидше за все, не буде користуватись.

А прагнути нам всім, — а не тільки дітям, — бажано до того, щоб:

  • шукати докази,
  • оцінювати з різних сторін ідеї, які видають за факти,
  • перевіряти інформацію,
  • довіряти тільки надійним джерелам.

Це і є критичне мислення, і не обов’язково чекати поки людина виросте, щоб почати його розвивати. Сіяти перші зернятка можна у дітей дошкільного віку.

Як розвивати критичне мислення у дитини

Школам зручно встановлювати правила і робити все, щоб учні їм слідували. Не згоден з учителем — сідай, два. Бігати на перерві не можна. Чорний низ, білий верх. Тут не до критичного мислення. Але ми, батьки, зацікавлені в тому, щоб виростити вдумливих людей. А значить, можемо взяти це під контроль.

Будуємо довірчі відносини
Залучайте дітей до обговорення важливих сімейних подій. Вчіть ставити питання, в тому числі дорослим, в тому числі незручні. Говоріть, про те, що не потрібно боятися здатися дурним. Заохочуйте допитливість. Коли дитина робить неправильний висновок, не кажіть про це в лоб, а постарайтеся з’ясувати, як він прийшов до такого висновку. У таких діалогах народжується істина.

Не даємо прямих відповідей
Дуже детально про це ми писали в статті про метод Браяна Ошіро. Суть його полягає в тому, що коли дитина ставить запитання, допомогти їй вийти за рамки фактів з гугла і задуматися про глибинну природу речей. Наприклад, коли школяр(ка) запитує про те, чому зміна клімату — це погано, ми можемо поставити зустрічні питання: “А як думаєш ти сам(а)?”, “Як це впливає на те, де ми живемо”, “Чому про це варто турбуватися”, “Як можна розв’язати проблему?”

Допомагаємо пізнавати нове
Беріть дитину з собою на роботу. Дозволяйте міняти мільйон секцій і гуртків. Коли ж, як не в дитинстві пробувати якомога більше різних занять? До того ж, так ми вчимося розуміти, що нам подобатися, а що ні.

Вчимо порівнювати й зіставляти
Це приймання працює навіть з самого раннього віку. Запитуючи чим груша відрізняється від вишні, дитина шукає схожості та відмінності, аналізує, класифікує інформацію.

Обговорюємо й аналізуємо
Після спільного перегляду фільму, наприклад, розпитайте про його головну ідею, про мотиви героїв, чи можливі такі повороти / явища в реальному житті. А конкретно в житті дитини? Поділіться своєю думкою, подискутуйте.

Оцінити:
0Пока оценок нет